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第0049章 请示

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    偏偏葛凯森耐心好得不得了,无论老师怎么不耐烦,说话有多难听,他仍是锲而不舍,追着老师问,放学后他能追到老师家里去,以至于老师看到他就巴不得自己会隐身术。

    郝沈梅担心葛凯森在学校跟不上,在路上碰到老师,就问起葛凯森在学校表现咋样,老师憋半天只说了一句话:“你带娃子可真是不容易。”

    答非所问,人家不愿意说,郝沈梅也不好再问。

    后来郝沈梅问起葛凯健,才明白老师的话啥意思,觉得好笑,自家大小子平时看着不吭不哈的,还挺能磨人。

    葛凯拓跟葛凯森相反,记得快理解快,根本不用老师操心,不过,让老师头疼之处就在这里。

    老师的课才讲完,葛凯拓该学的就都会了,老师把作业题在黑板上刚抄完,他张嘴就把答案给报了出来,还把解题过程说了个详细,连个草稿都不打,有心的学生会自己算一算,而偷懒的学生根本就懒得动脑子了。

    关键是,他啥都干了,还要老师干啥。

    人家老师辛辛苦苦备了半天的课,在他这里全无用处,老师心里那个窝火呀。

    窝火还不能发火,因为葛凯拓的题没有做错,该受到表扬才对。

    还有,几乎每次都是葛凯拓第一个完成课堂作业,闲着没事,他不是跟这个说说小话,就是借一本小说或小人书在课堂上看,严重扰乱课堂纪律,老师批评他,他该干啥还干啥,脸皮厚得很。

    忍无可忍之下,四年级的老师再一次集体去找马校长请示:“马校长,还是让葛凯森留级吧,他根本就跟不上。”

    马校长反问:“你们是不是还要说,让葛凯拓跳级吧,才上四年级,简直就是憋屈那娃。”

    “是呀马校长,这事得赶紧,可别耽误了两个娃子。”不管真心还是假意,老师们的回答很一致。

    马校长不急:“这兄弟两个一直在家学,还没有适应学校的生活,先观察一段时间再说。”

    老师还要争取,马校长已经转移了话题:“那个最小的葛凯琳呢,表现咋样?”

    几个老师对看一眼,班主任老师回答:“这小妮子倒是挺让人省心。”

    听二年级的老师说,上课老半天了,葛凯琳才背着书包进教室,一节课有多半节课都在睡觉,就是没睡着,人也是看起来迷迷糊糊的,但是你提问她,她还没答错过,作业也全对,这还真让老师把她没辙。

    这小妮子很有意思,年龄最小,个子最矮,却偏偏喜欢坐在最后一排,要知道,被老师安排坐最后面的学生,都是调皮捣蛋的娃子。

    不过,她没睡着的时候,老师可就要烦了。

    小小的女娃子,不知哪里来的那么多问题,一个接一个,提的问题闻所未闻,刁钻古怪,老师被问得想要发火,还不能不忍着,因为人家问的是有根有据,你发火,师出无名呀,倒显得当老师的在无理取闹。

    每当这个时候,老师们巴不得葛凯琳赶紧睡觉。

    不过即使葛凯琳睡着了,老师也不得安生。

    那个绪欣毓看着慢慢腾腾,问出来的问... -->>
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